Iederwijs-onderwijs verbieden?

 
Stelling
  •  
 Lees de introductie


Het Iederwijs-onderwijs moet worden verboden.

Eens
32.4 %
32 %
Oneens
62.0 %
62 %
Geen mening
5.6 %
6 %
   
Argumenten:
<< Vorige 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Volgende >>
  Arthur aj Rauwerdink, Amsterdam  [Oneens]
 Niet verbieden, wel controleren op kwaliteit output.

  Ruud Groeneveld, Zuidlaren  [Oneens]
 Laat toch de manier waarop onderwezen wordt vrij en beperk je tot het stellen van criteria waaraan de opleiding en de alumni moeten voldoen.

  Maarten van Wijk, Amsterdam  [Oneens]
 Een verbod gaat te ver, maar er zullen wel betere richtlijnen moeten komen (m.n. onderwijskundig) waaraan Iederwijs gehouden wordt.

  Anne Graumans, Amsterdam  [Oneens]
 Elke school moet toch kerndoelen halen? Als de Iederwijs school die haalt - en dus de kinderen aflevert op een niveau dat we met zijn allen hebben vastgesteld als minimum - dan is er toch niks aan de hand?

  Annet Wermers, Oldenzaal  [Oneens]
 Ik ben het niet met alles eens waar Iederwijs voor staat: ik vind dat je teveel van een kind vraagt als het steeds zichzelf moet motiveren. Er is altijd iets waar een kind minder goed in is of wat het minder interessant vindt en het vraagt wat van een kind om dat dan toch te doen. Het kan daarbij alle stimulans gebruiken die het krijgen kan. Een leerkracht heeft de taak die stimulans te geven, bijv. door de interessante aspecten naar voren te halen of de stappen wat kleiner te maken, zodat een kind naar haalbare doelen kan streven. Dat kinderen wel tegen tekorten aanlopen vind ik te simpel gedacht: op dat moment heeft een kind erg veel in te halen en nòg zijn sommige dingen gewoon moeilijk. Je kunt als leerkracht ook zorgen dat kinderen ergens tegenaan lopen. Maar het is een goed idee om uit te gaan van de intrinsieke motivatie van kinderen en ze mee te laten denken over de manier waarop ze iets gaan leren. Niet iedereen leert op dezelfde manier. Op deze manier kan het leerproces bij ieder kind individueel aansluiten. Vernieuwend onderwijs is natuurlijk niet meteen perfect. Aan Iederwijs zullen meer eisen moeten worden gesteld wat betreft de leerstof die een kind zich moet hebben toegeëigend en het zal daar een antwoord op moeten vinden dat bij deze vorm van onderwijs past. Onderwijsvernieuwing is een goede zaak. Andere alternatieve vormen van onderwijs hebben hele bruikbare ideeën ontwikkeld die nu algemeen toegepast worden. Iederwijs biedt die mogelijkheid ook.

  Tjakke Schuringa, Amstelveen  [Oneens]
 Geen verbod zonder onderzoek. Het is overigens vreemd dat kinderen op de leerplichtige leeftijd onderwijs kunnen volgen zonder betrokkenheid van de onderwijsinspectie, echt te gek voor woorden, om dat ook maar eens te gebruiken.

  Eric Jansen, Amsterdam  [Eens]
 Kinderen weten misschien wel wat zij op dit moment willen maar niet wat zij later willen of kunnen gaan doen. En vooral dat KUNNEN gaan doen wordt door dit Fierefluit onderwijs geblokkeerd.

  Wilko Dijkhuis, Deventer  [Oneens]
 Een stijgend aantal ouders zegt zijn vertrouwen in het reguliere onderwijs op, en regelt -op eigen kosten- een alternatief. De gevestigde belangen binnen het onderwijsveld -de stalen kaders van het CDA- voelen zich bedreigd. Als verdediger van de belangen van het kind, dient -volgens het CDA- de overheid in te grijpen. Deze oneerlijke concurrentie met het CDA-middenveld moet verboden worden. M.i. komt het wel goed komt met deze kinderen. Van huis uit krijgen ze erg veel mee. Ze worden intensief en individueel begeleid door leraren en ouders. Zaken die fout gaan worden opgemerkt en aangepakt. Deze vorm van elite-onderwijs gun ik de leerlingen graag. (Voor sommige kinden kan meer structuur overigens heel heilzaam zijn. In het belang van het kind moeten ongelijke gevallen, ongelijk behandeld worden. Goed onderwijs is maatwerk.) Zorgen maak ik me wel over de achterblijvers in het reguliere onderwijs. Zij zullen moeten groeien van het rantsoen dat hun voorgeschoteld wordt door de achterban van Jan de Vries (budgetbeluste bestuurders en incompetente onderwijskundigen die van iedere reëel bestaande maatschappelijke vraag vervreemd zijn). VRAAG: Waarom richten we ons reguliere onderwijs niet zo in, dat iederwijs ouders hun kinderen er met een gerust hart heen sturen? ANTWOORD: Omdat dat niet strookt met de belangen van onderwijsbestuurders en onderwijskundigen. MORAAL: Het middenveld is het probleem, niet de oplossing

  J?rgen Svensson, Hengelo  [Oneens]
 We leven in een wereld die bol staat van bedenkelijke experimenten in het onderwijs - denk aan het ontstaan van zwarte scholen in achterstandswijken, het vmbo, het studiehuis en ook de bezuinigingen op het hoger onderwijs. Dit is in ieder geval een experiment waarvoor mensen bewust kunnen kiezen.

  Bob Woldringh, Baarn  [Oneens]
 Het gaat m.i. de overheid niet aan op welke manier ouders hun geld uitgeven terwijl ze wel aan de leerplicht voldoen. Het gaat de overheid echter wel aan op welke manier zij hun geld uitgeven inzake het handhaven van een leerplicht.

<< Vorige 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Volgende >>